Geografie. Manual pentru clasa a VIII-a, Octavian Mândruț

Cine sunt autorii?

OCTAVIAN MÂNDRUȚ, cercetător științific princ. I, dr., prof., autor al mai multor lucrări de geografie (Geografia României, Geografie generală, Geografie regională, Geografie fizică, Geomorfologie etc.), cursuri universitare (pentru toate disciplinele geografice principale), manuale școlare, didactica geografiei și științele educației (curriculum, evaluare, ghiduri metodologice etc.), formator național (curriculum, proiectul CRED etc.).

ALEXANDRU NEDELEA, prof. univ. dr., decan al Facultății de Geografie, Universitatea din București, specialist în geomorfologie, geografia României, geoturism, sisteme informaționale geografice etc., conducător de doctorat, membru al mai multor asociații profesionale, formator și evaluator pentru învățământul superior, autor în domenii diferite ale geografiei.

IRINA VÎNTURIȘ, profesor gradul didactic I, inspector școlar la ISJ Dolj, formator național, cu preocupări inovative în geografia școlară, formarea continuă, management educațional.

ȘTEFANIA VOICU, profesor gradul didactic I, director al Școlii Gimnaziale nr. 195 din București, formator pentru învățământul preuniversitar, cu preocupări în geomorfologie, geografie școlară, managementul unităților de învățământ, activități extrașcolare.

Cinci motive pentru a alege manualul

1. Manualul de Geografie pentru clasa a VIII-a este un manual modern, fiind accesibil tuturor elevilor. Reprezintă o bază pentru cunoașterea și înțelegerea României și a geografiei României. Manualul este construit pe sistemul unor lecții organizate pe pagini duble, cu activitățile și informațiile (hărți, texte, date) interconectate prin activități de învățare.
2. Manualul utilizează cele mai eficiente metode de învățare promovate de științele educației și de programa pentru clasa a VIII-a. Îmbină, la fiecare capitol și lecție, componentele destinate învățării: suporturi cartografice și grafice, tabele, întrebări exploratorii și de fixare, fotografii, texte explicative simple (care nu abundă în denumiri), termeni, rezumate, activități complementare (studii de caz, joc de rol, proiecte, portofolii, exerciții de gândire critică, extinderi, investigații, activități independente și de grup etc.).
3. Hărțile sunt integral originale, iar datele de informare (județe, orașe, date demografice și economice) sunt foarte actuale (2024, după INS etc.). Cuprinde toate activitățile practice din programa școlară, are referiri de învățare la nivel local (orizontul local, localitatea, regiunea, județul) și abordează teme și activități referitoare la schimbări ale mediului, dezvoltarea durabilă, dezvoltarea regională, resursele alternative etc.
4. Manualul cuprinde rezumate, teste (de autoevaluare și evaluare), un test final, bareme, indicații și o versiune digitală complementară, cu activități și imagini atractive. De asemenea, sugerează teme pentru portofolii, proiecte și investigații. Finalitățile principale ale manualului sunt: atragerea elevilor spre geografie și geografia României, formarea capacităților de a cunoaște și de a înțelege propria țară, corelarea cu viața cotidiană, dezvoltarea interesului general pentru învățare și dezvoltarea unei gândiri critice.
5. Manualul cuprinde, la fiecare lecție, trei niveluri: elementar (pagina de stânga), mediu (pagina de dreapta, sus) și un nivel mai înalt (dezvoltări, activități, teme complementare), pe pagina de dreapta, jos. Este însă un manual accesibil pentru toți elevii. Este însoțit de un sistem de instruire care facilitează învățarea activă și personalizată a Geografiei României, cuprinzând, printre altele: Caietul elevului, Fișe de învățare, autoevaluare și de evaluare, Ghidul profesorului (ghid metodologic general pentru gimnaziu), Cartea profesorului pentru clasa a VIII-a (cu o parte științifică și o parte metodică) și România. Atlas geografic școlar, într-o formă revizuită și actualizată.