GEOGRAFIE. Trunchi comun (TC), filiera teoretică, profilul real, toate specializările; filiera tehnologică, toate profilurile, toate calificările profesionale; filiera vocațională, profilurile artistic, pedagogic, sportiv și teologic, toate specializările – clasa a IX-a

Cine sunt autorii?

 OCTAVIAN MÂNDRUȚ, cercetător științific princ. I, prof. dr., autor al mai multor lucrări de geografie (Geografie fizică, Geografie generală, Geografie universală, Geografie educațională, Geomorfologie, Geografie teoretică, Geografie administrativă, Cartografie, Toponimie geografică, Geografia României – generală și regională etc.), cursuri universitare (pentru principalele discipline geografice), lucrări de didactica geografiei, curriculum, ghiduri metodologice, manuale școlare (pentru clasele III–XII), atlase, caiete ale elevilor, culegeri de teste etc.

TEODORA ESTERA URSULICĂ, doctor în geografie, profesor gradul didactic I la Colegiul Național „A.T. Laurian” din Botoșani, inspector școlar pentru disciplina Geografie la Inspectoratul Școlar Județean Botoșani, formator național în învățământul preuniversitar (proiectul CRED, proiecte POCU), cu preocupări în geografie generală, școlară, geografie medicală, managementul unităților de învățământ, activități extrașcolare.

 FLORENTINA TOMA, doctor în geografie (2023), profesor gradul didactic I la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din București, cadru didactic asociat la Universitatea „Titu Maiorescu” și la Universitatea București, Facultatea de Geografie, profesor metodist ISMB, îndrumător de practică pedagogică, autor de cărți și de articole în reviste de specialitate.

HADRIAN-VASILE CONȚIU, doctor în geografie (2006) și în teologie (2016) la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, lector universitar la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației a Universității „Babeș-Bolyai”, autor, coautor, editor și coordonator al mai multor lucrări de specialitate – cărți și capitole în diverse volume, studii și articole, cursuri universitare.

Cinci motive să alegi acest manual

1. Manualul de Geografie pentru clasa a IX-a al Editurii Corint este un manual modern, fiind accesibil tuturor elevilor. Reprezintă o bază pentru cunoașterea și înțelegerea Terrei ca planetă și a geografiei fizice ca știință. Manualul este construit pe sistemul unor lecții organizate pe pagini duble, cu activitățile și informațiile (imagini, hărți, texte, date) interconectate prin multiple activități de învățare. Este construit pentru trunchiul comun (TC), filierele, profilurile și specializările cu o oră pe săptămână.
2. Manualul utilizează cele mai eficiente metodologii de predare–învățare promovate de științele educației și de programa pentru clasa a IX-a. Îmbină, la fiecare capitol și lecție, componentele destinate învățării: suporturi cartografice, imagini și grafice, tabele, întrebări exploratorii și de fixare, fotografii, texte explicative simple (care nu abundă în denumiri), termeni, rezumate, activități complementare (studii de caz, joc de rol, exerciții de gândire critică, extinderi, activități independente și de grup etc.), cu activități de fixare, autoevaluare și forme de evaluare complementare (proiecte, portofolii, investigații).
3. Hărțile sunt integral originale, iar datele de informare sunt actuale. Manualul cuprinde toate activitățile practice din programa școlară, are referiri la orizontul local (localitatea, regiunea) și abordează teme și activități foarte actuale referitoare la schimbări ale mediului, dezvoltarea durabilă, încălzirea climatică, elemente de geologie, hazarduri, influența mediului. Hărțile sunt obiective și intuitive, evitând reprezentările care distorsionează imaginea spațială a  realității.

4. Manualul cuprinde rezumate, teste (de autoevaluare și evaluare), un test final, răspunsuri, indicații de notare și o versiune digitală complementară, cu activități și imagini atractive. De asemenea, sugerează teme pentru portofolii, proiecte, investigații și metodologia lor de abordare. Finalitățile principale ale manualului sunt: atragerea elevilor spre geografie și geografia fizică, formarea capacităților de a cunoaște și de a înțelege propria planetă, corelarea învățării cu viața cotidiană, dezvoltarea interesului general pentru cunoaștere și formarea unei gândiri critice.

5. Manualul cuprinde, la fiecare lecție, trei niveluri: elementar (pagina din stânga), mediu (pagina din dreapta, sus) și un nivel mai înalt (dezvoltări, activități, teme complementare), pe pagina din dreapta, jos. Este în același timp un manual accesibil oricărui elev. Este însoțit de un sistem de instruire care facilitează învățarea activă și personalizată a Geografiei fizice, cuprinzând, printre altele: Ghidul profesorului (ghid metodologic general pentru clasa a IX-a), Cartea profesorului pentru clasa a IX-a (cu o parte științifică și o parte metodică), Atlasul de Geografie generală, într-o formă revizuită și actualizată, fișe de lucru.