Provocările digitalizării la disciplina Biologie: avantaje și riscuri
- Posted by Corint
- Categories Biologie, Cancelaria Corint Webinarii
- Date ianuarie 24, 2025
- Comments 0 comment
Asociația Corint ProEducație, Editura Corint și Casa Corpului Didactic (Bistrița-Năsăud, Brașov, Constanța, Galați, Gorj, Ialomița, Maramureș, Prahova, Timiș, Tulcea) te invită pe Zoom, luni, 10 februarie 2025, de la ora 18:00, la webinarul gratuit Provocările digitalizării la disciplina Biologie: avantaje și riscuri.
Împreună cu invitații noștri, vom discuta despre platformele digitale care îmbogățesc procesul didactic prin multiple activități multimedia de învățare și prin crearea de jocuri care pot fi folosite în consolidarea cunoștințelor, dar și despre impactul inteligenței artificiale în cadrul lecțiilor de biologie
Ne vor fi alături:
- SILVIA OLTEANU, profesor de biologie, formator, președinte al Asociației Profesorilor de Biologie „Ecoterra”, autor de manuale și de auxiliare școlare
- IULIANA TANUR, profesor de biologie la Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria” din Ploiești, mentor, formator, expert POSDRU, autor de manuale și de auxiliare școlare
- CORINA KODJBASHIJA, doctor în biologie, profesor la Colegiul Național „Elena Cuza” și la Liceul „Nicolae Steinhardt” din București, metodist, mentor, autor de manuale și de auxiliare școlare
- CAZACU MARIANA, director al Casei Corpului Didactic Prahova, absolventă a Universității din București, licențiată în Litere, cu un program de masterat în Studii culturale românești în context european.
- ADELIN STANCIU, profesor de biologie la Liceul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, licențiat în biochimie, membru al comunității MERITO, fondator al platformei profudebio.ro
Ritmul intens al dezvoltării tehnologiilor reprezintă o provocare pentru educație. Aceste schimbări impun o pregătire diversificată a profesorilor. Pe lângă metodele tradiționale apar metode noi legate de tehnologiile informaționale, iar profesorul trebuie să fie implicat într-un proces continuu de însușire a acestor tehnologii.
Aplicate la disciplina Biologie, instrumentele IT pot avea atât funcție substitutivă (asigurând perceperea corectă a unor sisteme sau procese biologice greu accesibile sau total inaccesibile percepţiei directe), cât și formativ-educativă (de consolidare a abilităţilor de investigare ştiinţifică).
Pentru profesori, este important să dispună de instrumente care le permit să vadă cu exactitate, în orice moment, la ce nivel de cunoștințe se află fiecare elev din clasă, dar și să constate ce lipsuri are ca să îl poată ghida pentru a-și îmbunătăți performanțele școlare.
Înscrie-te aici pentru a participa la eveniment și nu ezita să ne pui în chatul din Zoom întrebările care te frământă!
Conectarea se va face începând cu ora 17:55, iar discuția va fi transmisă Live pe paginile de Facebook Editura Corint, Corint Educațional, CorintProEducatie, dar și pe canalul de YouTube Editura Corint, iar înscrierea la webinar constituie acordul tău în acest sens.
Spre finalul discuției, vom pune în chat link către formularul pe care te rugăm să-l completezi, pentru a-ți putea elibera adeverința de participare.
În contextul disciplinei Biologie, digitalizarea aduce cu sine o serie de provocări, avantaje și riscuri, pe care le vom explora în webinarul nostru.
Provocările digitalizării în biologie:
- Necesitatea de formare continuă: Profesorii de biologie trebuie să se familiarizeze constant cu noile tehnologii și instrumente digitale, precum și cu metodele pedagogice adecvate, pentru a le integra eficient în procesul de predare.
- Accesul la tehnologie și la infrastructură: Nu toate școlile și elevii au acces egal la Internet de calitate, computere, tablete sau alte dispozitive necesare pentru a beneficia de avantajele digitalizării.
- Costurile inițiale: Implementarea resurselor digitale poate implica costuri semnificative pentru achiziționarea de software, hardware, licențe și alte materiale necesare.
- Evaluarea și validarea resurselor digitale: Profesorii trebuie să fie capabili să evalueze critic calitatea și relevanța resurselor digitale disponibile, pentru a se asigura că acestea sunt adecvate pentru utilizarea în clasă.
- Protecția datelor și securitatea cibernetică: Utilizarea instrumentelor digitale presupune colectarea și stocarea datelor elevilor, ceea ce ridică probleme de confidențialitate și de securitate cibernetică.
Avantajele digitalizării în biologie:
- Învățare interactivă și captivantă: Resursele digitale, precum simulările, animațiile, videoclipurile și modelele 3D, pot face învățarea biologiei mai interactivă și mai captivantă pentru elevi, stimulând interesul și curiozitatea lor.
- Acces la informații actualizate și diverse: Internetul oferă acces la o varietate vastă de informații actualizate despre cele mai recente descoperiri și cercetări în domeniul biologiei, depășind limitele manualelor școlare tradiționale.
- Personalizarea învățării: Instrumentele digitale pot permite profesorilor să adapteze conținutul și metodele de predare la nevoile individuale ale fiecărui elev, oferindu-i o experiență de învățare personalizată.
- Dezvoltarea abilităților digitale: Utilizarea tehnologiilor digitale în procesul de învățare a biologiei contribuie la dezvoltarea abilităților digitale ale elevilor, care sunt esențiale în societatea actuală.
- Colaborare și comunicare: Platformele online și instrumentele de colaborare pot facilita comunicarea și colaborarea între elevi, profesori și experți din diverse domenii ale biologiei.
Riscurile digitalizării în biologie:
- Distragerea atenției: Utilizarea excesivă a dispozitivelor digitale poate duce la distragerea atenției elevilor de la conținutul lecției și poate afecta negativ concentrarea și performanța lor școlară.
- Dependența de tehnologie: Elevii pot deveni prea dependenți de tehnologie și pot pierde capacitatea de a învăța în mod tradițional, prin intermediul cărților și al altor resurse non-digitale.
- Izolarea socială: Utilizarea excesivă a mediilor digitale poate duce la izolarea socială a elevilor și poate afecta negativ dezvoltarea lor emoțională și socială.
- Informații eronate sau de calitate scăzută: Internetul conține o cantitate mare de informații eronate sau de calitate scăzută, iar elevii pot avea dificultăți în a le distinge de informațiile corecte și relevante.
- Probleme de sănătate: Utilizarea prelungită a dispozitivelor digitale poate cauza probleme de sănătate, cum ar fi oboseala ochilor, durerile de spate, tulburările de somn și dependența de Internet.
În concluzie, digitalizarea reprezintă o oportunitate valoroasă pentru a îmbunătăți procesul de predare și învățare a biologiei, dar este important să fim conștienți de provocările, avantajele și riscurile implicate.
Utilizarea echilibrată și responsabilă a instrumentelor digitale, combinată cu metodele pedagogice tradiționale, poate contribui la formarea unor elevi competenți, creativi și pregătiți pentru viitor.
Nu pierde următoarele întâlniri! Vom discuta despre:
- Jocul didactic, metodă eficientă de învățare la biologie
Prezentarea unor exemple de utilizare a jocului didactic la disciplina biologie: jocul de rol, dramatizarea, completarea unor rebusuri, anagramarea etc.; utilizarea unor platforme pentru crearea de jocuri didactice interactive (LEARNINGAPPS, PURPOSE GAMES, WORDWALL, KAHOOT, QUIZLET).
- Metode alternative și creative de evaluare la biologie
Prezentarea unor metode de evaluare mai puțin tradiționale: investigația, prezentări tematice, portofolii, jurnale de observație etc., pentru a încuraja creativitatea elevilor și implicarea lor activă în evaluare.
Next post