Religie. Cultul ortodox. Manual pentru clasa I, Cristina Benga

Cine sunt autorii?

CRISTINA BENGA, profesor gradul didactic I, este licențiată în Teologie – Litere, cu masterat în Istorie și Tradiție Creștină și doctor în Științe ale Educației, autor a numeroase articole de specialitate publicate în țară și în străinătate, cercetător, profesor mentor, formator și consilier vocațional.

AURORA CIACHIR, profesor gradul didactic I, Școala Gimnazială „Leonardo da Vinci” din București, este licențiată în Teologie – Asistență socială, cu masterat în Doctrină și Cultură, metodist ISMB, profesor mentor, formator, expert în management educațional.

NICULINA FILAT, profesor gradul didactic I, Colegiul Național „Iulia Hasdeu” din București, este licențiată în Teologie – Litere, cu masterat în Teologie Sistematică și Biblică, și masterat în Psihologie și Științele Educației, profesor mentor, formator, expert în management educațional.

MIHAELA GHIȚIU, profesor gradul didactic I, licențiată în Teologie – Arte Plastice, profesor mentor și formator.

IOANA NICULAE, profesor gradul didactic I, Școala Gimnazială „Constantin Brâncuși” din București, este licențiată în Teologie – Asistență Socială și Fizică, cu masterat în Comunicare și Comuniune Eclezială.

Cinci motive pentru a alege manualul:

1. Perspectivă unitară a învățării – Manualul propune o abordare integrată, specifică claselor mici, care permite elevului să exploreze lumea în mod unitar, corelând valorile religioase cu experiențele cotidiene și cu alte domenii de studiu.
2. Interdisciplinaritate – Rubrica „Litere cu folos” facilitează consolidarea cunoștințelor dobândite la disciplina Comunicare în limba română, oferindu-le un sens moral și practic. Literele nu mai sunt doar semne grafice, ci sunt asociate cu simboluri ale virtuților creștine, pe care copilul le poate învăța și trăi.
3. Dezvoltarea inteligențelor multiple – Învățarea literelor este însoțită de versuri ritmate și ilustrații sugestive care personifică virtuți. Asocierea cuvânt – imagine – joc sprijină asimilarea cunoștințelor într-o manieră accesibilă și plăcută vârstei.
4. Flexibilitate pedagogică și adaptare la nivelul de dezvoltare al elevului – Activitățile sunt gândite pentru a permite profesorului adaptarea conținutului la ritmul și stilul de învățare al fiecărui copil. Jocurile, puzzle-urile și activitățile în echipă stimulează implicarea activă și bucuria învățării.
5. Design vizual atractiv – Grafica manualului este expresivă și plină de frumusețe, iar îmbinarea armonioasă a reprezentărilor iconografice, desenelor și fotografiilor creează un cadru vizual plăcut, care sprijină învățarea prin sensibilizare estetică.